Обучение детей основам пожаробезопасного поведения

Правила должны соблюдаться ребёнком не только в детском саду или школе, но и дома, где он чувствует себя наиболее раскованно.

Важно не только научить ребёнка, как себя вести при пожаре, но заложить в него правила поведения. Это будет лучшей противопожарной профилактикой. Техника пожарной безопасности для детей подаётся согласно возрасту: для воспитанников детского сада, для начальных классов, старшеклассников.

                             Школьники младших и средних классов

   В школе начинается вторая стадия освоения знаний по ППБ. Противопожарная безопасность для детей преподается на уроках ОБЖ, проводятся тематические конкурсы и праздники. Базовые основы ППБ можно включать в план урока, например, на рисовании – предложить детям изобразить последствия неудачной игры с огнем, на математике – решить задачу о пожарных машинах. Уже в младших классах ребёнок должен освоить правила безопасного поведения в школе: в помещении школы и на территории нельзя использовать зажигалки, спички и пиротехнику; нельзя оставлять включенными электрические приборы при выходе из помещения; на территории школы запрещено разводить костры;

запрещено курение на школьной территории; нужно знать план эвакуации, и уметь им пользоваться, включая аварийные выходы и пожарные лестницы;  при появлении запаха дыма и других признаков возгорания, нужно немедленно сообщить учителю или другим работникам школы.

   Техника безопасности при пожаре для детей запоминается лучше в ходе мероприятий: выступлений, праздников, конкурсов, спортивных эстафет. Чтобы усилить эффект, лучше задействовать школьников в подготовке. Например, перед экскурсией в пожарную часть устроить выставку работ – поделки или рисунки – по тематике. Или совместно с детьми подготовить сценарий праздника.

   Правила пожарной безопасности для детей начальной и средней школы хорошо усваиваются при проведении викторин, игры "Поле чудес", выступлений "Клуба веселых и находчивых", спортивных соревнований. Момент состязательности усиливает интерес к противопожарной теме, вырабатываются стойкие навыки поведения. Кроме профилактической тематики, школьники точно должны знать, что делать, если в здании случился пожар:

 

 - при обнаружении огня или задымления нужно немедленно сообщить учителю или другому сотруднику о происшествии;

 - при сигнале тревоги находиться рядом с педагогом и безукоризненно выполнять все его предписания;

 - нельзя паниковать;

 - нужно внимательно слушать, что говорят взрослые;

 - если последовало указание – двигаться на выход, нужно слушать педагога, не мешать другим людям, не бегать, помогать малышам;

 - после выхода из здания нужно и дальше следовать за учителем, он выведет класс к безопасному месту, там нужно оставаться до следующих указаний взрослых;

 - в тушении пожара нельзя принимать участие, если на то нет указаний взрослых;

о полученных повреждениях, ожогах и травмах следует сразу сообщать учителю.

   Пожарная безопасность детям даётся и на учебных занятиях, где школьники усваивают навыки: передвижение гусиным шагом, движение группой, основы обращения с огнетушителем и другие практические знания.

   Важно! То, что дети усвоили дома и в детском саду, в младших и средних классах закрепляется. На этом этапе целесообразно учитывать индивидуальность ребенка, поощрять инициативы. В этом возрасте дети с удовольствием делают макеты, выпускают стенгазеты и плакаты. Художественные и ремесленные навыки развиваются параллельно со знаниями детей о пожарной безопасности. Творчество, личная заинтересованность, яркие впечатления от экскурсии, где ребенок сидел за рулем пожарной машины, все это стимулирует формирование нужных навыков.

                                             Занятия для старшеклассников

   Старшеклассники уже в полной мере осознают необходимость соблюдения правил безопасности при пожаре для детей. Но они уже не уделяют этой теме большого внимания, поскольку для них – это повторение пройденного материала. Для этой категории школьников противопожарная тематика должна подаваться, как одна из сторон подготовки к самостоятельной жизни, когда их ответственность становится полной. Они сами будут отвечать за материальные ценности, здоровье и безопасность.

ОНД и ПР по Викуловскому району