Каникулы на Марсе, живые города и семейное тепло: конкурс "Мечты о будущем" показал, каким видят мир школьники через полвека

Знания на уроках загружаются прямо в мозг, живые дома сами регулируют освещение, а квантовый коммуникатор позволяет общаться с родными на Марсе — фантазии молодежи о будущем действительно безграничны. При этом подростки уверены: никакие технологии не заменят семейное тепло и радость настоящей дружбы. Как ребята в12–18 лет представляют себе будущее выяснили организаторы II Конкурса видеоэссе «Мечты о будущем» в НЦ «Россия» в преддверии Дня защиты детей.

В общей сложности своими мечтами о будущем поделились школьники из всех 89 регионов России, а также из 10 республик ближнего зарубежья: Узбекистана, Беларуси, Таджикистана, Казахстана, Киргизии, Молдовы, Армении, Азербайджана, Туркменистана и Приднестровской Молдавской Республики. Общее количество поданных заявок — 935.

Будущее – это люди

Как выяснилось, практически во всех регионах ребята мечтают о сохранении человечности в эру супертехнологий и искусственного интеллекта. В качестве образца школьники ориентируются на совершенную вселенную "Туманности Андромеды" Ивана Ефремова, гуманистический "Мир полудня" Аркадия и Бориса Стругацких и гостеприимную высокотехнологичную Москву конца XXI века, где Кир Булычев поселил свою героиню Алису Селезневу.

В фантазиях о гармоничном будущем удивительно созвучны идеи ребят из разных уголков страны. От Калининграда до Чукотки школьники мечтают, чтобы мир стал тише и безопаснее, умные машины взяли на себя всю рутинную работу, а у людей появилось достаточно времени на общение друг с другом.

По мнению молодежи, развитие технологий не разобщает, а сближает: бабушка может присутствовать на семейном ужине в виде голограммы, квантовый коммуникатор обеспечивает связь с жителями земных колоний на Луне и на Марсе, а встроенный переводчик помогает понять любого человека (а если подкрутить настройки, то и представителя внеземной цивилизации!). И никакой продвинутый симулятор не заменит настоящие впечатления— испеченный своими руками, хоть и подгоревший, именинный торт и живые друзья все равно лучше, чем идеальный праздник по сценарию, написанному нейросетью.

Наш космос

Космос — тема, которая особенно волнует мечтателей из Алтайского, Забайкальского, Краснодарского, Приморского краев, Архангельской, Калужской, Кировской, Новосибирской, Пензенской областей, Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики и Республики Марий Эл. Именно в этих регионах ребята больше всего задумываются о покорении галактики, контактах с внеземными цивилизациями и о том, что космос — это испытание не только на прочность, но и на человечность.

Школьники надеются, что в будущем человечество сможет летать на любые планеты и создаст оазисы жизни на Марсе и на Луне. Но с развитием дальних пилотируемых полетов как никогда важно сохранить в себе способность к сопереживанию и готовность прийти на помощь в сложной ситуации. И даже среди холодных звезд помнить о доме.

Дети природы

Гармония природы и технологий — мечта молодежи из Вологодской, Воронежской, Липецкой, Свердловской областей, Камчатского, Ставропольского, Хабаровского краев, Республики Карачаево-Черкесия, Чеченской Республики, Севастополя и Ямало-Ненецкого автономного округа. В этих регионах особенно много ребят, которые задумываются о сохранении планеты. К счастью, подростки смотрят в будущее довольно оптимистично.

В представлении молодежи мир будущего — это пространство, где технологии вдохновляются природой, а не уничтожают ее. В фантазиях ребят вырастают живые дома, которые сами регулируют освещение и температуру и обладают способностью заживлять собственные повреждения за счет симбиоза с бактериями. Сотрудники работают в офисах-фермах за компьютерами на основе мицелия, а трудолюбивые дроны делают сотни полезных дел: опыляют цветы, собирают мусор, фильтруют воду.

Наука объединяет

Наука как суперсила человечества — так звучит мечта, которую разделяют ребята из Еврейского автономного округа, Калужской, Костромской, Курской, Оренбургской, Псковской области и Республики Саха (Якутия). Они надеются, что в будущем люди научаться лечить все болезни, выращивать новые органы и конечности и найдут рецепт продления молодости. Однако подростки смотрят на вероятное будущее очень практично и точно знают — для решения задач общечеловеческой важности придется объединиться.

По мнению молодежи, наука должна стать универсальным языком, объединяющим ученых со всего мира. Междисциплинарный подход и постоянный обмен знаниями — единственный способ решить такие глобальные проблемы как пандемии, погодные аномалии, серьезные болезни и загрязнение окружающей среды.

Мечты в наследство

Какие-то из подростковых фантазий наверняка воплотятся в жизнь в ближайшие десятилетия. История показывает — так происходит всегда. Например, сегодняшние подростки живут в мире, о котором горячо мечтали их сверстники в 1960-1970-х годах. Вот яркий пример: в 2000 году в Артеке вскрыли "капсулу времени" — письмо пионеров 1960 года, отправленное в будущее. В нем ребята описали свое видение 2000 года: человек летает на Луну, а в Артеке действует собственный космодром. Ну что же, реальность вплотную приблизились к фантазиям: строительство обитаемой лунной базы запланировано на 2030 год, а в Артеке в этом году в рамках программы "Первая космическая" дети хоть и не стартовали с космодрома, зато создавали модели гидропневматических ракет и антенны приема космических данных, а также знакомились с бортовыми системами космических аппаратов.

Ученики школы №25 города Орска в 1972 году тоже оставили письма следующим поколениям. Мечты ребят — это большие телевизоры в классах, передачи с других планет и встречи с людьми, побывавшими на Венере и Марсе. Как бы они обрадовались, увидев в современных школах интерактивные сенсорные панели и узнав, что космонавты-испытатели регулярно общаются с молодежью на просветительских мероприятиях, причем зачастую — прямо с борта МКС!

Мечту можно зафиксировать не только в слове, но и в цвете. Свои представления о будущем нарисовали юные авторы набора открыток "Покорим космос. Рисунки советских детей" (1962 год) и участники третьего Международного конкурса юного художника (1982 год). Темой конкурса того года была "На Земле и в космосе". Творчество ребят полно оптимизма: земляне покоряют космическое пространство, завязывают дружбу с инопланетными созданиями и даже устраивают велогонки по кольцам Сатурна. А одна из участниц конкурса назвала свою работу "В космос, чтобы цвела Земля"— и действительно, зачем еще отправляться к звездам, если не ради процветания родной планеты? В этом смысле современные подростки ничем не отличаются от своих предшественников: космос для них — это не запасной вариант места для жизни, а источник новых знаний и способ расширить картину вселенной.

Советские подростки мечтали увидеть себя на месте героев научно-фантастических фильмов "Гостья из будущего", "Москва – Кассиопея", "Отроки во Вселенной", "Большое космическое путешествие". У них разные сюжеты, но трактовки будущего похожи: техническое развитие позволяет путешествовать не только в пространстве, но и во времени, особые аппараты дают возможность читать мысли людей и животных, звездолеты устремляются во все уголки галактики. Но самое главное — в этом будущем дети участвуют в экспедициях, конструируют космические корабли и даже спасают мир.

И молодежь XXIвека не обманула ожиданий. Нынешние школьники не просто живут жизнью, которая казалась нереальной полвека назад. Они активно создают будущее своей мечты: участвуют в экологических акциях, разрабатывают проекты школьных спутников и ракет, занимаются наукой, осваивают новые технологии. Потому что, как писали корифеи советской фантастики Аркадий и Борис Стругацкие: "Какой смысл говорить о будущем? О будущем не говорят, его делают!"